英语的启蒙在儿童时期就已经形成了萌芽，需要父母的引导与培养，才能让孩子迅速成长。不少父母会问，少儿英语该怎么样启蒙呢?哪个年龄段该培养孩子什么内容呢?不要着急，学府少儿英语与你一同推荐。
英语启蒙汉语的启蒙与英语的启蒙一同点★汉语就是通过声音来启蒙的大家先来看看中国孩子学汉语的过程。不少父母会觉得，一年级孩子有了语文课，开始学拼音，写汉字才是学汉语。但其实并非的。孩子从一出生就开始听周围的人说话，到了两岁左右开始说话，这类过程都是汉语的学习过程，而这种学习跟文字、拼音没任何的关系，纯粹是通过声音来学习的。从这个意义上来讲，中国的孩子的汉语启蒙，就是从听说开始的，而听说之间的关系，肯定是听在前，说在后。只有大脑里储备了肯定的声音，在说的时候才可以自如表达。
★英语启蒙是通过声音来完成的英语学习上，大家这样热衷在启蒙阶段加入阅读、自然拼读甚至语法等内容，这种启蒙办法是不对的，是给孩子启蒙的萌芽中撒上一把盐，如此孩子在英语的启蒙过程是这样自然无痛，容易让他们忽视它的重要程度。所以英语的启蒙也是通过声音完成的，先输入后输出。同时，全世界所有国家人的母语启蒙过程，无人刚开始就需要还不会说话的孩子学习文字、拼写和语法的，这恰恰才是最自然的语言学习过程。
英语和汉语有哪些不同
★语言种类学英语是主语优先的语言，很强调句子结构，表目前：主语必不可少，因此即便主语没语义用途，也需要存在，就算是it，there等做的假位主语。谓语在人称和数目上要和主语维持一致。
汉语是话题优先语言，愈加强调情景，通过打造情景传递信息，句子结构松散，有时甚至没主语。
★思维不同在表达上面，汉语愈加重视迂回渐进，起承转合，常常先说理由再引出结论，而英文愈加单刀直入。
比如：
汉语：大家的国家还在进步阶段，所以大家要努力工作进步国家，同时维持节俭。
中式英语：Our country is still in the stage of development, so we need to work hard to make our country more developed, and we should be thrifty at the same time.
修改后：We should work hard to make our country more developed, and we should be thrifty at the same time because our country is still in the stage of development.
汉语先讲解理由，再说出看法。英语更多的先表明看法再说出理由。这就是两种思维上的不同。
学府学堂少儿英语给父母的建议3|12岁是训练听力的最好时间3|12岁的小朋友大脑处于发育过程中，还没定型，所以学外语听力飞快，比较容易就能听懂外语了。更关键的是，孩子这个年龄段对自己不设限，只须寓教于乐，在玩耍中学习，就比较容易上手。少儿英语是包括：3|6岁的婴幼儿英语、5|6岁的幼小衔接英语、7|12岁的少儿英语等课程系统。大家提供让孩子用英语学习：数学、科学、音乐、自然等跨学科常识同时，更拥有跨学科英语思维，和将来领导力的少儿英语综合解决方法，为孩子主动学英语打下好基础
婴幼儿英语教育的五个基本原则1. 兴趣多一点，灌输少一点婴幼儿们最讨厌的就是机械教育，所以，大家在对孩子们进行英语教育的过程中，应该注意从孩子们的兴趣出发，不要仅仅局限于让孩子们记住多少单词，会写多少单词，这类都是没意义的，只有让孩子们对英语产生兴趣，才能引导孩子们自己积极去学英语。
2. 游戏多一点，书本少一点孩子们对于枯燥的书本最不有兴趣，那样，大家对孩子的英语教育，就应该注意避开这类枯燥的书本，通过他们最喜欢的游戏的方法，让孩子们从游戏中，感知到英语学习的乐趣吧。
3. 故事多一点，词语少一点单个单个的词语，比较容易就让孩子们感觉到厌烦，因此，父母在给孩子们进行英语教育的时候，可以通过故事的形式教育，避开让孩子们单纯学习词语，如此的话，孩子们对于词语的理解还会愈加深刻。
4. 交流多一点，常识少一点英语是一个交际语言，那样，孩子们的英语学习，就在交际中完成吧，不要仅仅让孩子们学英语，还应该注意多和孩子们进行英语的交流，不只提高孩子们的英语学习兴趣，同时，还能让孩子们的口语能力不断提高。
5. 表达多一点，翻译少一点英语关键的一点是表达，但，在实质的英语教育过程中，不少父母都过分看重让孩子们进行翻译，要了解这个是不正确的教育方向，同时，也会给孩子们增加学习的重压，不利于孩子长远的英语学习。
